Aula ao vivo

Os alunos do quinto ano da Escola Municipal Duque de Caxias após trabalhar sobre a seca do nordeste resolveram realizar uma aula ao vivo na Barragem Manoel Novais em Mirorós. Parte do evento está registrado no video abaixo.

A Duque no Centenário de Luiz Gonzaga

A Esocola Duque desenvolveu o projeto A Duque no Centanário de Luiz Gonzaga. Na abertura trouxemos para a escola cordelistas da região, poetas, um locutor para falar da vida de Luiz Gonzaga. Entre os presentes estavam Americano, André Marques, Adehil, Cláudio.
Veja vídeos desse evento.


                                 A organização dos professores

Projeto A Duque no contenário de Luiz Gonzaga

A escola Duque vem trabalhando as questões da cultura nordestina com o Projeto sobre Luiz Gonzaga. A abertura do projeto foi um momento belissimo na escola.

Vejam registro desse momento na escola.

A coordenadora falando sobre o projeto

                                  palestra com o radialista Americano

                                  André Marques recitando poesias

                                  O nosso Adehio recitando cordel sobre Luiz Gonzaga

Projeto Toda a Escola Lendo por Trinta minutos

O mnicipio de Irecê-BA vem desenvolvendo um projeto que tem o tema toda a escola lendo por trinta minutos. A escola Duque faz esse momento toda segunda-feira das oito horas as oito e meia. No momento disponibilizamos livros da bibloteca para que os alunos escolham o da sua preferência e realizam a leitura.

Veja as fotos acima representam esse momento

Projeto Escola e Família

Dentro do projeto da escola PROJETO ESCOLA E FAMÍLIA estamos realizando algumas ações visando melhorar as questões de aprendizagem dos alunos. Aconteceram os seguintes evento:

Palestra com a psicĺoga Ailane com pais de alunos do quinto ano. não foi muito positivo devido ao fato da maioria dos pais não comparecerem para assistir a reunião. Mas, não desistimos.

Formamos um grupo de pais com o objetivo de criarmos um grupo terapeutico. Nesse gupo estão inseridos pais de alunos que vem encontrando limitações na aprendizagem e problemas de indisciplina.

Dia 09 de maio foi o nosso primeiro encontro. A psicologa Ailane tem nos dado apoio em nossas ações e está dirigindo a terapia.

Dia 16 aconteceu a segunda fase da terapia. Esperamos com essa ação despertar nas família o interesse pela escola e, assim ajudar nossos alunos a prender melhor.

AULA VIVA EM MIRORÓS

Nós da Escola Duque de Caxias trabalhando as questões da seca em nossa região, percebemos a importância da realização de uma aula viva na Barragem Manuel Novais em Mirorós, pois, essa é uma das grandes consequências da falta de chuva em nossa região.
Veja alguns momentos dessa aula:

momento em que entrevistamos dono de lote de bananeira

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                                           Cana por onde passa a água para irrigação

A Escola Municipal Duque de Caxias, nesta sexta-feira (20/04) no período matutino aconteceu o primeiro conselho de classe. A pauta foi a seguinte:

CONSELHO DE CLASSE

OBJETIVO: DISCUTIR SOBRE OS RESULTADOS APRESENTADOS NO BIMESTRE NOS ASPECTOS COGNITIVOS, AFETIVOS, SOCIAIS, OUTROS, BEM COMO FORMAS PARA RECUPERAR CADA CASO CONSIDERADO AS ESPECIFICIDADES.

PRIMEIRO MOMENTO: ASSISTIR UM VÍDEO RELATANDO AS DIFERENÇAS

SEGUNDO MOMENTO: LER UM TEXTO FALANDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO CONSELHO DE CLASSE

CONSELHO DE CLASSE

Esse vídeo foi apresentado num curso de educação especial pela Universidade Católica de Anápolis e, trouxe para o planejamento por acreditar que traz ideias essenciais que precisam ser considerada numa reunião como esta.

 O texto que discutimos no conselho de classe foi justamente "A importância do Conselho de Classe"

A finalidade primeira dos conselhos de classe é diagnosticar problemas e apontar soluções tanto em relação aos alunos e turmas, quanto aos docentes.

Na prática acaba por avaliar alguns alunos e/ou turmas e a própria prática pedagógica da escola.

Normalmente os conselhos acontecem nos fins de bimestres, trimestres ou semestres, onde são discutidos encaminhamentos pedagógicos, notas e comportamento de alunos.

Quando necessário o conselho de classe decide se um aluno será retido ou não.

Se não é bem conduzido, o Conselho acaba se atendo somente a questões dos alunos e suas notas e comportamentos, sem avaliar a própria prática educativa da escola. Ao invés de discutir o aluno de modo integral, os professores acabam acentuando apenas seus pontos negativos.

Em uma escola onde a gestão democrática é realidade, o conselho de classe desempenha o papel de avaliação dos alunos e de auto-avaliação de suas práticas, com o objetivo de diagnosticar a razão das dificuldades dos alunos, e apontar as mudanças necessárias nos encaminhamentos pedagógicos para superar tais dificuldades.

Para tanto, as reuniões do Conselho não devem se ater somente aos momentos de “fechar as notas”.

Importante salientar que a gestão democrática citada na LDB 9394/96 garante à equipe pedagógica e aos professores da escola o direito de estabelecer os princípios, finalidades e objetivos de seu Conselho de Classe e dos outros mecanismos que a possibilitam.

Fontes
BRASIL. Ministério da Educação. Lei de Diretrizes e Bases da Educação, 1996.

TERCEIRO MOMENTO: DISCUSSÃO DAS FICHAS PREENCHIDAS PELOS PROFESSORES POR GRUPOS.